第三章 中國校園足球報告一：胡立新和他的南城小學

    林學義站在副主編孫永剛的辦公桌前，有些忐忑地等待副主編看完他的選題策劃書。

    其實策劃書不長，就是一個想法，他把自己的想法總結成文字，遞給領導們看，然後等領導批示。

    提交選題策劃書這事兒常有，但不是每個選題最終都會被批准。

    網站的版面也不是無限的，最受關注的地方就那麼大，大家為了爭奪這個地方打的頭破血流，不拿出點真本事，或者說沒有點兒別人想不到的腦洞，都是不行的。

    林學義自覺自己的選題做的很有意思，可領導們是否這麼覺得就不好說了。

    於是他專門來找了孫永剛。

    因為孫永剛一直負責校園足球，從記者做到副主編，還在負責校園足球這一塊。

    而自己的選題正好對他胃口。

    在中國隊再次贏得世界盃出線權之後，大家都在蹭這個熱度，自己從校園足球為切入點來蹭熱度，就要顯得比外面那些「妖艷賤貨」們不一樣，更清新脫俗。

    他試圖通過對校園足球的探訪，來尋找中國足球能夠連續兩屆打進世界盃決賽圈的原因。

    名字都叫「校園足球：中國足球的世界盃密碼」。

    這可是給校園足球鍍金的事情，相信報道校園足球出身的孫副總編一定喜歡！

    果然看完自己的選題策劃書之後，孫永剛鬆開鼠標，把目光投向林學義，然後說道：

    「採訪李自強應該問題不大，東川中學是一個非常樂意宣傳自己的學校。但……採訪胡立新……」

    說到這裡，孫永剛皺起眉頭。

    「他是一個很低調的人，這麼多年了，有很多媒體試圖採訪他，到現在也只有央媒成功過……你要怎麼說服他接受採訪？」

    林學義見孫副主編直接問起了具體的操作，就知道其實在心裡，孫副主編已經認可了他的選題。現在就像是畢業論文答辯，他必須回答好導師提出的問題，才有可能畢業。

    於是他抖擻精神回答道：「老大你不是有胡來的微信嗎？我想請您幫個忙……」

    孫永剛猜到了他的想法，但卻搖頭：「你想通過胡來說服胡立新？沒用的，他們父子倆關係很一般的。」

    「不是，不是……」林學義連忙解釋道，「我是想通過胡來把採訪的意願轉達給胡來媽媽，然後讓他媽媽說服胡立新。」

    孫永剛直勾勾地看著林學義，半天沒說話。

    看的林學義心裡發毛：「呃，老大你覺得可行嗎？」

    「我覺得？」孫永剛抬手指著林學義說，「我覺得你特娘還真是個天才！」

    林學義一時間聽不出來孫副總編是在誇他呢，還是罵他，只能站在原地咧嘴傻樂。

    孫永剛拿起手機：「行吧，我幫你聯繫一下胡來，然後讓他轉達轉達。」

    林學義瞪大眼睛他知道這意味著領導同意他這個選題了！

    ※※※

    「爸，《進球》網的人想來採訪採訪你……哦，也不是採訪，而是來給你拍個微紀錄片。」

    飯桌上，胡來把手機放在一邊，然後看向坐在旁邊的胡立新。

    胡立新還沒吭聲，謝蘭先問道：「偽紀錄片？假的紀錄片？」

    「不是假的，是『微』，微小的微，就是一個短紀錄片。」胡來解釋道，然後繼續看向胡立新。「你要是不想接受採訪，我就幫你……」

    他想說「我就幫你拒絕了」，因為他知道自己的爸爸不喜歡在媒體面前拋頭露面。

    或許是因為當年王獻科那事兒，讓他心裡總還是有些隱隱的自卑，不願意在公眾面前接受別人審視的目光。

    但讓胡來沒想到的是，胡立新點頭答應了下來：「可以。」

    胡來愣了一下：「可以……拒絕，還是可以採訪？」

    「可以採訪。」胡立新明確答道。

    「啊？」

    這次胡來和謝蘭同時驚訝地看向胡立新，太陽打西邊出來了？

    胡來向自己的爸爸確認：「那我回人家了啊，這回了可就不能再改了。」

    「你回吧。」胡立新回答的斬釘截鐵。

    謝蘭依然很奇怪：「老胡你怎麼想的？你不是不願意接受採訪的嗎？」

    胡立新搖頭說道：「因為我發現有些事情，不光得會做，還得會說。」

    見爸爸態度堅決，胡來也很乾脆地在微信上回孫永剛一句：「好，我爸說可以接受採訪。」

    ※※※

    三個攝影師帶著機器在工作，他們每個人有不同的分工，一個人負責拍訓練場的全景，一個人負責拍中近景，剩下那個人比較靈活，隨時機動。

    一個標準400米跑道的體育場上被分割成面積一致的四個區域，同時進行著四支球隊的訓練。

    在第四個攝影師的鏡頭中，胡立新正在對林學義介紹道：「……現在在訓練的是我們三四年級的四支球隊。我們每個年級都分ab隊……」

    林學義就問道：「a隊是實力更強的一線隊，b隊是預備隊嗎？」

    胡立新搖頭：「不，只是因為人太多了，湊一起訓練會影響效果，所以才分成ab兩隊的。兩支球隊用同樣的訓練方式和理念來訓練，不會刻意因為球員實力來分隊。」

    林學義有些驚訝。