第三百八十一章 家庭作業

    測試廣告1芸姚與四美住在獨立小院裡,專心打磨一批莫名其妙的木頭零件。筆神閣 bishenge.com雖然已經成為墨者,不過除了聽課以及和巨子討論技術之外,其他墨者都不和芸姚交往。雖然他們確實很佩服芸姚的技術實力,但他們放不下面子,不想承認自己比芸姚差。

    好在芸姚從來沒展現過自己的政治理想,沒和墨者爭論過『尚同』的不可實現,否則墨者肯定會把芸姚當成是敵人。芸姚很清楚『尚同』絕對不可能實現,若是實話實說,墨者肯定接受不了,畢竟是他們好不容易提出來的方法。

    如果要芸姚給出一個可以實現的主張,那麼肯定不會贊同『兼愛』,如果推翻兼愛,那墨家也就名存實亡了。所以還是專心搞技術,發展人工智慧好了,不和墨者呈口舌之快。

    若是芸姚度過天劫修成金仙就可以點化草木石頭,讓它們做自己的童子。歲容就是東君點化的一棵野草,卻嚴肅活潑,可愛調皮。

    然而芸姚要挑戰不可能,以辟穀期打造人工智慧。

    「你想要造人,自己生一個不就可以了?」夏姬嬌笑道,她自然知道天庭神仙不允許談戀愛,更不允許生孩子,此話完全是拿芸姚消遣。

    夏姬自認為自己雖然修為不比芸姚,年齡不比芸姚,文化不比芸姚,各方各面都比不過,但唯有一點比芸姚強勢,那就是她男女通吃,所以在兩性問題上穩穩壓住芸姚半個頭。

    所以在其他方面全懟不過芸姚的情況之下,唯有在自己的優勢方面扳回一局。

    夏姬相當強勢,估計是脫離了原有的環境之後迫切想要證明自己。於是芸姚就成為了她證明自己的道具,所以夏姬經常說一些讓女子面紅耳赤的話題。

    芸姚白了夏姬一眼,夏姬人其實不壞,就是有些頑固不化,喜歡表現自己,一點也不學習西施和鄭旦,她們多賢惠多聽話啊。

    然而就算是西施和鄭旦一樣不清楚芸姚到底想要幹什麼,就好像當初她打造《桌上洪荒》一樣神秘。一個遊戲卻讓吳王沉迷其中,減少了越女之難,芸姚之奇令她們嘆為觀止。現在見芸姚親手打造各種零件,看著好像真的要打造一個能動的木頭人,著實讓她們疑惑。

    其實這就相當於芸姚在完成墨家的家庭作業,因為聽了墨者的各種各樣定義之後,自然要實踐,要激活情報。

    「這叫做學而時習之不亦說乎。」芸姚解釋道。

    四美雖然知道這是孔子的話,但不太理解。

    「你們有沒有一種感覺,就是和別人聊天的時候,當他說的話題是你們所熟知的,你就會聊得特別起勁。是不是?」芸姚見她們不理解文聖人的教育智慧,就循序漸進地解釋。

    鄭旦立刻點頭說道:「有的,我擅長清泉浣紗,進宮之後見宮女動作僵硬,就忍不住會指點他她們。」


    夏姬更是感同身受,因為剛才她懟芸姚的話就是自己最擅長的男女話題。

    西施和南子都不由點頭,她們也有這方面的經驗。

    「這就是學而時習之不亦說乎,學習之後,要時不時實踐,就能感受到學問里的快樂了。」在前世,芸姚剛剛學這句話的時候並不理解,不以為意。畢竟複習根本沒有意思,直到考試的時候突然遇到了一道題目,正好是自己通過複習掌握的,那種暢快淋漓的喜悅並非虛假。所以學而時習之並不是單純地指複習,而是指實踐,在實踐中將知識融會貫通。

    四美似乎是了解了,就聽芸姚繼續說道:「我在墨家學會了很多知識,那麼就要實踐掌握它。既然巨子說『生,形與知處也』,那麼我就要打造出來。」

    除了生,還有各種各樣其他的定義,也全部要通過實踐掌握。

    「……」四美雖然承認話是沒錯,但用木頭如何製造活人?

    「如果木頭造物能產生靈智,那那些百年木屋不是成精了?」夏姬可不會順著芸姚的話思考下去,而是提出了反對意見。

    「確實,木頭砍斷後做成零件,就算組成人形,又如何產生靈智?」南子也認為不可能。

    「成不成做了之後才知道,不做就瞎猜是沒有意義的。」芸姚心想洪荒到現在也沒人打造過機器人,那自己就是第一個,說不定真能搞出點名堂來。

    「不能理解。」

    因為不能理解,所以就讓芸姚一個人瞎忙吧,反正四美覺得芸姚肯定不會搞出什麼名堂。

    然而芸姚非要搞出點名堂出來,甚至設計了動力系統。取來一點真火,然後搞一個開水爐,來了一個蒸汽動力,讓形體能夠更加完善。

    不過只有形肯定是不夠的,還要有知。這就有點難度了,得用符紙。符紙本來就有一定的智能,可以完成簡單的法術,操控木頭機關人應該沒什麼問題。

    芸姚埋頭苦幹,當然該上的課是一堂不缺。

    巨子知道芸姚要實踐『生,形與知處也』,也深受啟發,認為墨者也應該多多實踐。巨子決心等準備得差不多之後就出發去守護小國,推行『兼愛非攻』。同時巨子也讓其他墨者要學習芸姚的實踐精神。

    靈寶道人看了都說糊塗,他是看不懂芸姚的修仙方式。偏偏芸姚明明反常,但修為卻一直在漲,讓他不由說自己不懂天道。

    天道無常,靈寶道人決定繼續模仿芸姚,也學『學而時習之不亦說乎』,對墨者的各種定義進行實踐,總結,再實踐……不過他沒有製作機關人,而是研



第三百八十一章 家庭作業  
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