第002章 隕落的天才

    實際在應試教育的大框架里，江海一直覺得——

    閱讀理解是個特別恐怖的東西。

    這就類比於魯迅先生，在文章《秋夜》裡，曾經寫下過這樣一句話——

    【我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。】

    江海是覺著，作家本人在寫這些文章細節的時候，可能並沒有想那麼多。

    大概率就只是隨性而為。

    但閱讀理解，偏偏就是要抓住這些繁枝縟節，進行複雜而又深刻的衍生，就比方說——

    提問：

    【作者為什麼要這樣描寫？作者在此處特意突出兩顆棗樹，又表達了作者怎樣的思想感情？】

    江海當時在考場上看到這個問題的時候，

    沉思良久，非常認真的思考出了兩種可能。

    第一種：

    魯迅先生家門口真的有兩顆棗樹，

    他這樣寫，或許真的是在隱喻表述某種不可描述的情感。

    第二種，也是江海覺得最有可能的一種——

    他是在水字數！

    但凡是了解一點的朋友應該都清楚，當時那個年代，雜誌社都是按字數付稿費的。

    一種表達方式是：

    【我家門口有兩顆棗樹。】

    另一種表達方式是：

    【我家門口樹，一顆是棗樹，另一顆也是棗樹。】

    任誰都能數的出來，是第二種表達方式寫的字數更多，寫的更多，能拿到的稿費自然也就更多。

    當江海提筆在試卷上寫下答案——

    【魯迅先生是在水字數騙稿費......】

    毫不意外，江海直接就被老師判定成了掛科，直接就不及格。

    如今，又再次遇到了同樣的情況。

    關鍵現在這篇文章——

    還真就屬於是江海自己寫的！

    你要問他窗簾為什麼是藍色的？

    那江海就只能回答......

    「因為我家的窗簾，它本來就是藍色的啊！」

    當江海在課堂之上，完完整整地說出了自己當時的想法：

    「我家的窗簾本身就是藍色的，我當時在寫的時候，真沒想那麼多......」

    沒有片刻猶豫，下一刻，迎來的就是王老師的疾風驟雨：

    「故意擾亂課堂秩序？」

    「江海，你給我滾......」

    ......

    早晨九點鐘，朗朗讀書聲。

    一位身材臃腫的胖子，和一位體格略顯削瘦的年輕人，漫步在校園裡的林蔭道。

    「不是......」胖子楊偉一臉的委屈，很明顯，他明顯就不服氣，「明明是你故意擾亂課堂秩序，為什麼一起被趕出來的——

    「卻是我們兩個人？」

    這一早上，他啥都沒幹，淨坐在座位上哀悼他逝去的愛情。

    他都沒反應過來到底是怎麼個事。

    不一會兒，他身旁的江海站了起來。

    不一會兒，江海被站在講台上的老王怒斥。

    又過了一會兒，他就發現，在眾目睽睽之下——

    他和江海一起被老王給趕出來了.....

    「我簡直是比竇娥還冤啊......」

    「行了，別他媽矯情了......」

    江海從兜里掏了支煙出來，叼在嘴上，漫無目的在校園裡閒逛。

    煙霧入肺，一股回憶頓時湧上心頭......

    實際，這種情況，已經不是頭一次發生。

    對於江海來說，類似於這種在課堂上被老師趕出來這種事情——

    早就已經是家常便飯。

    其實，在考入大學之前，江海還不是臭名昭著的差生。

    曾幾何時，江海也有過自己的輝煌。

    江海，是個天才。

    準確來說，江海他——

    曾經是個天才！

    在上大學之前，在文學領域，江海有著近乎於妖孽一般的天賦。

    年僅十五歲，還在上高一的江海便以《求醫》和《書店》通過首屆全國新概念作文比賽初賽，並以《杯中窺人》一文獲得首屆全國新概念作文比賽一等獎。

    至此，一代文學界的天之驕子，開始在大眾視野嶄露頭角！

    高二，江海在文學領域方面，展露出了驚人天賦。

    他以天馬行空的想像力，以及完全不像似高中生的筆力，創作出了許多堪稱經典的文章。

    其中，課堂上王老師帶領大家解析的這篇《藍窗簾》，便是他當初在高二課堂上，閒暇走神時創作出的佳作。

    高三，江海同其他高中學生一樣，千軍萬馬過獨木橋，參加了高考。

    雖然江海的高考成績並不理想，

    除卻語文之外，他的數學，英語，還有其他文史類科目——

    分數低到令人髮指！

    不過，江海還是憑藉高考滿分作文《赤兔之死》，轟動整個教育界！

    最終，高考總分361分甚至還沒過二本分數線的江海——

    破格被澄海戲劇學院漢語言文學專業錄